十佳校長先進事跡材料（一）：心系使命為國育人 勤奮耕耘樂于奉獻

郭xx同志1984年參加工作，中國共產黨黨員，本科學歷，小學高級教師，現任xx縣實驗小學校長。她堅決擁護和貫徹執行黨的教育方針，堅持科學發展觀，帶領全校教師求真務實，開拓創新，為xx縣教育事業做出了重大貢獻。她心系教育，樂于奉獻，堅持民主，防腐保廉，具有高尚的人格魅力，在xx縣教育界中享有很高的威望。一直以來，郭xx都以正直堅韌的品格、過人的才能和優異的成績為同事和領導所贊譽。

做人民教師，她專心教書，潛心育人，1997年被評為xx省首屆教壇新星，2006年被評為省骨干教師。做班主任，她善于管理，勇于創新，班級工作開展有序，各項成績卓爾不群，2004年被評為"市模范教師".做教導主任，她以深厚的理論，深邃的思想，深刻的教育教學感悟引導全校老師革新教學，并任xx縣繼續教育校本培訓專家指導組導師，培養了一批批優秀的教師。做校長，她作為學校的擎旗人，以創新的銳氣，創優的志氣，創業的勇氣，創牌的骨氣，塑造教育形象，努力打造教育品牌，把實小打造成"xx教育的一面旗幟". 她被省關工委評為"少兒、幼兒素質教育工作先進個人".多次被市關工委評為"關心下一代先進工作者",被市婦聯評為"關愛留守兒童優秀愛心志愿者"和"‘三八’紅旗手".

一、率先垂范、身體力行——身教勝于言傳

2008年8月，郭xx被聘任為xx縣實驗小學校長，接過這副重擔，她變管理學校的壓力為動力。www.trituradorasdepapeles.com她虛心請教教育界的老前輩、老領導，借鑒經驗，聆聽教誨；閱讀大量學校管理書籍，梳理辦學思路；走近教師、學生家長掌握情況，傾聽心聲……

帶著新的收獲，她科學地規劃著實驗小學的明天，規劃草案六易其稿，從辦學理念、辦學目標到管理策略，保障機制……逐漸形成了"模擬演繹—典型引路—分組交流—專家對話—回歸全員—上級審定"的發展規劃。

作為一所學校的管理者，郭xx有著厚德載物的襟懷。在她看來，內修民心，外造良境，提高教育教學質量與生命質量并重，才是教育管理者的"服務"內容。在學校管理上，她奉行"以人為本"的人性化管理模式，并以自己的言行詮釋著這種管理理念。

"以身作則，言傳身教是科學治校的第一部曲。最好的管理莫過于示范。"在挑起校長的重擔后，郭xx同志沒有忘記教師的本色，把科學治校、以德施教作為第一要務。作為xx省首批教壇新星、省級骨干教師，教學上她是行家里手，抓學校管理的同時，她仍擠時間和一線教師一起找學生談心、處理突發事件、家訪……上示范課，指導說課、聽課、評課，聽課節數遠遠超過普通教師。

2010年4月，宿州市教育學會成立后，首屆教學研討會在xx實小開展。那時她剛剛動了大手術，請假休息中�？伤龍猿值叫�，多少節試教課，她抱病靠在椅子上聽完；多少個夜晚，她熬到深夜。一連兩周她一天也沒正式臥床休息過。教研活動如期舉行，贏得了與會專家和老師們的空前好評，她卻再次病倒了。家人心疼得哭了，老師們感動得流淚了。老師們說："這都是累的，她這種忘我工作的精神就是鐵石心腸的人也會為之感動。"

二、藝術教育、文明禮儀——優秀源于特色

郭xx常說："優質學校的內在支撐是特色文化，我們就是要辦成一所專業+特長的學校。"郭xx是個多才多藝的人，"琴棋書畫，樣樣懂行".這樣的愛好也帶動了實小藝術教育的發展，在開足開全國家規定的課程的前提下，學校開設了眾多"興趣課程",如葫蘆絲、豎笛、拉丁舞、口風琴、古箏……在特色辦學的道路上，郭xx走得堅定而從容，隨著語音教室、圖書室、音樂廳、科技館、舞蹈房等多功能教室的相繼落成，她的藝術教育夢想越來越近了。

教育家魏書生先生說過："教育就是培養一個人的良好習慣。"鑒于行為習慣對于學生健康成長的重要作用，郭xx在全校開展了以文明禮儀為主題的小學生行為教育。她一方面進行主題環境文化建設，突出以環境育人，潛移默化，學校因此被評為市校園文化建設特色學校。同時以教材引導方向，以教學引領行為，以活動內化成果。幾年來，開設了文明禮儀課程，編寫了文明禮儀教材，該教材獲得了宿州市校本教材編寫一等獎，市教科研成果二等獎。面向全市舉辦了幾次文明禮儀展示活動，取得了圓滿成功。2014年3月，學校榮獲第二屆xx省中小學優秀德育實踐案例評選活動二等獎。為了把行為教育落到實處，郭xx校長還組織教師研討編印了小學生成長記錄冊，以記錄學生的成長和進步，促進良好習慣的養成。小小記錄冊，把家庭、社會和學校緊緊聯系在一起，見證著學生的健康成長。

三、"三段四步"、"成果？激勵"——優質來自創新

一個學校的生存和發展，離不開教學研究。幾年來，郭xx同志高瞻遠矚，帶領她的團隊，在實小這片熱土上開展了教學研究活動。集體備課是提高教學效率的一個重要途徑，為把集體備課落到實處，她提出了獨具特色的"三段四步"集體備課新形式。為打造高效課堂，提高教學質量，帶領教師們致力于有效課堂的研究，有組織、有計劃，全員參與，探索出一種有效課堂教學模式——"成果？激勵"五步教學模式。宿州市教育局及xx縣教體局領導對實小的教科研工作所取得的成績以及在課堂教學改革方面作出的探索給予了充分肯定，并表示要將實小在教科研方面的先進做法在全市推廣。xx縣實驗小學被確定為"宿州市教科研樣本學校",多次成功承辦宿州市教育局組織的全市教科研現場會。

近年來，一種大氣、雅氣、靈氣的教師文化悄然而生，教師的智慧被點燃，學生的內涵越來越豐富。實小的師生在省市各種比賽中大顯身手，獲取了累累碩果。學校先后榮獲"省紅領巾示范學校"、"省語言文字規范校"、"省家教名校"、"省未成年人思想道德建設示范學校"、"省廉政文化建設示范點"、"市文明單位"、"市安全文明校園"、"市讀書讀報先進單位"、"市關工委先進單位"、"縣‘學規范、強師德、樹形象’教育活動先進單位"等榮譽稱號。

"為者常成，行者常至".郭xx同志就是這樣一位平凡但絕不平庸的基層公仆，她追求事業的成功，默默耕耘，勵精圖治；她追求奉獻的快樂，公而忘我，心底無私；她追求人格的升華，潔身自好，兩袖清風。郭xx深深熱愛自己的工作崗位，多年來，她始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而華美的樂章。

十佳校長先進事跡材料（二）：務實創新求發展 傾心職教譜華章

被譽為"xx職教一枝花"的xx職高屬國家級重點職高，是安徽省職業教育的一面旗幟。2009年12月，央視《新聞聯播》、《人民日報》等國內主流媒體對該校綜合辦學業績進行了專題報道，使得學校聲名遠揚。作為一所學校，特別是一所職業學校的發展能否取得很大成就，關鍵看"舵手".李xx,一位睿智、果敢、充滿親和力的職校"舵手"走進了我們的視野。中國職業技術教育學會理事、安徽省職成教學會中職分會副會長、宣城市政協委員、xx政協副主席。這些榮譽（職位）的背后，凝聚的是他二十五年來從事職業教育的深厚積淀和勇于進取的精神。

2005年8月，李xx開始擔任xx高級職業中學的校長。短短幾年的時間，他使xx職高由單一的中等職業學校發展成為融中等職業教育、職業技能培訓、成人高等教育為一體的"三足鼎立"式辦學新格局。拓展了學校發展的空間，形成了xx職高對經濟社會發展的立體化服務效應。

短短幾年的時間，他推行的創新服務理念不斷深入人心，學校呈現出勃勃生機。他推行的以"校企合作"為抓手的教育教學改革不斷深化，職教內涵不斷提升。他推行的制度化建設成效顯著，學校管理科學高效……

2006年學校被評為安徽省第七屆文明單位，2007年學校被人事部、教育部聯合授予全國教育系統先進集體，2008年學校順利通過國家級重點職高復評，2010年學校被列為國家級改革發展示范校培育學校。這其中，滿含了李xx同志無數的心血和汗水。

一、創新思路，轉變觀念，銳意改革謀發展

先進的辦學理念，準確的市場定位，是職業學校保持健康發展的關鍵。李xx擔任xx職高校長以來，憑借前瞻的理念和敏銳的目光，捕捉到職業教育的大機遇、大發展已經來臨。在認真研究職教發展規律和學校辦學歷史的基礎上，確立了"服務學生、服務企業、服務社會"的辦學宗旨，并把"穩固中職教育、加強培訓教育、發展高等教育"作為學校今后長期發展的目標，決心走出一條能適應市場需求的多元化的辦學路子。目標確立了，關鍵在于怎樣創新思路，真抓實干了。記得李xx校長在第一次全體教職工例會上，發表了這樣的就職演說："像我們這樣一所農村職校要改革、要發展，沒有現成的模式去照搬照抄。(*)我們只有不斷創新辦學思路，才能實現學校的可持續發展。"這之后，李校長經常利用各種會議，給中層以上的行政干部講"如何創新工作方法，使各部門工作富有成效和特色";給班主任講"如何創新學生管理方法，使學生能夠健康成人";給廣大教師講"如何創新教育教學觀念，使學生能夠學好知識，練好技能，成為深受企業歡迎的人才".一時間，創新理念深入人心，學校呈現出勃勃生機。

為實現學校長遠發展目標，他首先把招生和就業兩項工作放在重中之重的位置來抓，取得了實實在在的成效。在招生工作上，他敏銳地意識到中招形勢的嚴峻，果斷地成立了招生辦這一職能機構，專門負責學校的招生工作。在穩固本縣生源市場的同時，還積極與外縣、市初級中學實行"校校合作",擴大生源市場，并利用"國重"資源優勢，積極對南陵等縣域發展相對薄弱的一些職業學校進行合并和重組，探索集團化發展道路。在就業工作上，他將目光放得很遠，主張與企業實行長期合作，努力把規模大、效益好的企業變成學生的"實習基地",并吸引企業為學校的發展出資出力。幾年來，校企合作有了實質性的進展，先后吸引到xx電機股份有限公司、中國宣紙集團、杭州香耕投資管理有限公司來我校捐資興學。推行工學交替試點改革，選派學生到企業頂崗實習，學生就業質量得到大幅度提升。同時，蕪湖、德清、宣城及本縣經濟技術開發區把我校列為人才培養基地，大大拓展了學生的就業市場。

2004年成立的xx職業與成人教育中心，主要面向市場和社會開展職業培訓、就業指導、成人教育和人才交流等一體化服務。一直以來，"中心"都依托xx職高，沒有真正按市場化的模式來運作。李xx同志上任后，首先于2005年和2007年將xx農廣校、省電大xx分校納入"中心"集中辦學，實現了資源共享。同時，加強了對"中心"的管理，要求工作人員一定要轉變觀念，創新思路，不斷增強市場意識和服務意識。觀念一轉變，收效就有了明顯提高。2005年9月至今，"中心"開展各類培訓人數達10000余人，向外轉移就業達8000多人。2009年培訓效益突破100萬元，成人高等教育規模突破千人大關。

二、辦精專業，建好基地，打造品牌增內涵

李xx校長常說"在當前競爭日益激烈的社會環境下，職業學校要不斷增強辦學吸引力，擴大社會影響，關鍵在于打造自己‘叫得響’的品牌專業".近年來，xx職高堅持走"品牌特色"發展道路，堅持以專業建設引領質量建設和品牌發展，不斷加強市場調研和論證，科學合理地設置專業，重點抓好數控技術、計算機、旅游等骨干專業建設，特別注重地方傳統文化、宣紙工藝等特色專業的建設力度，增強專業內涵和專業吸引力。在李校長的大力倡導下，學校大力推進"校企合作"、"訂單培養",深入縣內外知名開發區和企業開展調研，深化校企合作，實現校企雙贏，結合本地特色企業，開設了"紅星宣紙"、"南華機電"、"華大畜禽養殖"等冠名班，為本地企業培養培訓專門人才，為本地傳統工藝和特色企業提供智力支持和人才保障。目前，xx職高已逐步形成了以數控技術、計算機應用、電子電器應用與維修、宣紙工藝等示范專業為骨干，多種專業并存的專業體系。同時，李校長還實施"名師工程"和"青藍工程",采取激勵措施，鼓勵教師爭先進位，成為"名師"和"雙師型"教師。

為了能和企業進行"零距離"對接，更好的服務學生、服務企業，李xx校長一直希望能在xx企業集中的開發區建立一個實訓中心，這既能從根本上解決學生實訓場地不足的問題，又能和企業進行更為緊密的合作。他多次向縣政府和教育主管部門匯報，爭取政策、爭取支持。功夫不負有心人，2007年2月，省長辦公會同意扶持xx職高在xx經濟開發區建立輻射皖東南的實訓中心�？h政府在經濟開發區為學校劃撥100畝土地，用于實訓中心建設。2008年該項目被縣政府列為"四園兩中心"重點建設工程之一。在他的不懈努力下，2007年11月，學校被財政部、教育部確立為中央財政支持的數控技術專業實訓基地建設學校，獎勵資金400萬元。目前，實訓中心一期工程已全部投入使用，并吸引了宣城、青陽等地職業院校組織的學生前來實習，實現了優質資源的共享�，F二期工程已基本完工，預計2010年年底全面投入使用。建成后的實訓中心將成為皖東南地區規模最大、設備最先進的實訓基地。

三、以人為本，培桃樹李，關愛師生顯真情

李xx校長身為一校之長，不擺架子，公正民主，關心教師，情系師生。李校長對教師的關心集中體現在著力提高教師的業務能力上。李校長常說"學校能不能向前發展，關鍵在于能不能培養一批優秀的教師".他非常重視和高校及兄弟學校之間的交流，多次邀請校外專家或名師來校講學或上示范課；從行業、企業聘請具有一定經驗的專業技術人員來校作兼職教師；把文化課教師送到高校深造，把專業課教師送到企業進行培訓；通過結對子幫教，對新任教師進行崗前培訓。同時，他還要求剛畢業走上工作崗位的年輕教師都要擔任班主任，并從中選拔優秀人員到各處室鍛煉，讓他們盡快成為學校的業務骨干。

2007年，李校長安排學機械專業的丁美龍老師參加"數控技術國家級專業骨班干教師培訓班",2009年，丁美龍老師因培訓成績優異，被選派到德國參加教育部組織的中職師資培訓。幾年下來，丁美龍老師逐漸成長為學校數控專業學科帶頭人。李校長看在眼里，喜在心里，并果敢的用其所長，讓其擔任開發區實訓中心負責人。像這樣的例子，在李校長培養下成長起來的年輕教師還有很多很多……

李xx校長對學生的關愛集中體現在"服務學生"的系列活動上。每天清晨他來到學校后，都要打開行政樓下的校長意見箱，查看學生寫給他的信件，并把學生提出的好的意見和建議落實到具體行動上。同時，他還抓住師德建設的契機，在各處室、各部門及全體教職工中廣泛開展"服務學生"為主題的系列活動，讓關愛學生、服務學生的理念深入人心。

李校長常對教師們說："要真正關心我們的學生，就要教好書、育好人，把我們的學生培養成深受企業和社會歡迎的高素質人才。" 為此，他大力推行學分制和分類教學制度改革。讓學生有更多的空間選擇自己喜愛的專業學習，加強實訓教學，大力實施"雙證制";讓有望深造的同學能在老師的指導下，通過三年學習升入高校深造，暢通中職和高職的"立交橋".李校長擔任校長以來，學校共有3500多名學生分別拿到了各類技能等級證書或崗位職業資格證書，120多名學生在國家、省、市、縣各類技能競賽和學科競賽中獲獎，1500多名學生通過職對口高考升入高校深造。2007年以來，安徽省舉辦了三屆職業院校技能大賽，學校奪得3金3銀6銅和4個優勝獎的優異成績，在2010年的全國職業院校技能大賽中，章翔同學奪得一枚寶貴的銅牌。學生的學習興趣濃了，考證的通過率高了，專業技能水平棒了，畢業生供不應求，真正成了用人單位的"搶手貨".

xx職高大部分學生都來自于農村，每學期開學報名的時候都有很多"特困生"要求減免學費，在每學期中途又有不少學生因家庭貧困而輟學。2005年12月，在李xx校長的創意和指導下，學校建立了"助學金"和"獎學金"制度。家庭貧困的學生每天可享受2元的生活補助，品學兼優的學生每人每年可獲得500—2000元不等的獎學金。此外，學校還設立了"愛心"基金，專門資助特困學生，幫助他們免費完成在校學業。國家資助體系出臺后，李xx校長又在學生管理部門下設了學生資助辦公室，把各級各類學生資助進行統籌管理，形成健全規范的助學體系，讓學生得到更多的實惠。

四、依法治校，科學管理，凝心聚力創示范

上任之初，李校長一直在思考著一個問題，隨著學校規模的擴大和現代化辦學的需要，如何進行科學的管理，是學校高速有效運行的關鍵。"實行依法治校，實施民主管理，讓每個教職工真正參與到學校的管理中來",李校長如是說。為此，李校長提出了"質量立校、依法治校、勤儉理校、團隊興校"的辦學理念。為了能讓學校的管理實實在在的走上制度化軌道，他首先將學校教代會的召開制度化、常規化，并充分發揮工會組織的作用，積極推進校務公開。他倡導廣大教職工參與制度的制定、執行和監督，充分保障廣大教職工知情、參與、監督的權利，為學校的制度化建設注入了活力。在李校長的大力推行下，學校修訂并完善了《xx職高內部管理規程》。如今，廣大教職工都樂于參與學校管理和各項制度的制定，都自覺尊重制度、執行制度，并能按制度對學校的管理進行監督。

"團隊興校"的關鍵要有一個團結奮進的領導集體。為此，李校長不斷加強黨政班子建設和政治理論學習，實行民主集中制，定期召開黨政聯席會議，研究決策學校主要工作和重大事項，保障了學校決策的科學化、民主化。同時，李校長還致力于中層干部隊伍建設，選拔了一批年富力強的中層干部，并實行定期考核和民主測評制度，大力實施崗位責任制，中層干部的工作執行力不斷提高。

李xx校長，忠心對教育，創新對工作，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他作為一名校長工作的出發點。李校長工作非常繁忙，他還兼任xx政協副主席、xx職業與成人教育中心主任，但他總是以身作則，堅持每天上班來的最早，下班走的最晚，幾乎沒有雙休日、節假日。李校長一心為公，一心撲在事業上，他從不計較個人的得失。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實干，贏得了廣大師生的尊敬和贊揚。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索",李xx校長作為學校的"舵手",面對諸多的成績和榮譽，他從不懈怠，從未停止過前進的步伐。如今，李校長正投入全身的精力，帶領廣大師生朝著創建國家級改革發展示范學校的目標大步邁進。創建示范校是xx職高發展歷程中具有里程碑意義的大事，李xx校長躊躇滿志，志在必得……

"校長乃一校之魂，一個好校長能帶出一所好學校".李校長以其獨特的人格魅力、創新的工作思路、扎實的工作作風和高超的領導藝術，贏得了廣大師生的普遍贊譽和熱烈擁戴。他正在用實際行動證明對黨的教育事業的赤膽忠誠，他正在用心血譜寫人生最華麗的篇章！